XXV WARSZTATY

XXV Wojewódzkie Warsztaty SNM pod hasłem „20 lat minęło …” odbyły się  26 marca 2021r. w PLO nr IX w Opolu.

Podczas tych warsztatów świętowaliśmy 20 – lecie istnienia Opolskiego Oddziału SNM. Wprawdzie nasz oddział powstał w lutym 2001 roku, ale ze względu na pandemię, nie mogliśmy zorganizować warsztatów wcześniej. W jubileuszowych warsztatach wzięło udział ponad 50 nauczycieli z różnych poziomów edukacyjnych, którzy mieli do wyboru 13 propozycji warsztatowych. Swoją ofertę wydawniczą przedstawiło Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe oraz Wydawnictwo Nowik, upominki dla uczestników warsztatów przygotowały też Wydawnictwo Nowa Era i Oficyna Edukacyjna* Krzysztof Pazdro.

Program ramowy spotkania był następujący:

820-855 Rejestracja
900-1000 I sesja warsztatowa
1015-1115 II sesja warsztatowa
1115-1140 przerwa na kawę, torcik i pogaduchy
1140-1240 III sesja warsztatowa
1250 Walne Zebranie członków Opolskiego Oddziału SNM

 

Odbyły się następujące zajęcia: 

  1. Jolanta Brudniak (nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Moszczance)– “Fantasmagorie matematyczne”, naturalne metody nauczania matematyki z C. Freinetem – poziom: NW
    Opis: W czasie odkrywania „mocy matematycznych” wśród moich uczniów stosuję różnorodne aktywne metody pracy oparte na naturalnych metodach nauczania zaczerpniętych z pedagogiki francuskiego pedagoga Celestyna Freineta oraz własne, sprawdzone pomysły i rozwiązania. Moi uczniowie są współorganizatorami zajęć, są twórcami i realizatorami. Taki sposób pracy wywołuje pozytywne emocje, które warunkują freinetowskie tworzenie, przeżywanie, odczuwanie, doświadczanie, poszukiwanie i odkrywanie. Sprawności, fiszki poszukujące i autokorektywne, naturalne liczydła okolicznościowe, fiszki spinaczowe i inne elementy mojej codziennej pracy uatrakcyjniają proces nauczania matematyki, a korzystanie w trakcie zajęć z przykładów życia codziennego oraz uczenie dostrzegania matematyki w otaczającym świecie rozwija praktyczne umiejętności uczniów i zaspokaja ich naturalną ciekawość. Pragnę uczestników spotkania „zarazić freinetowskim” podejściem do nauczania, nie tylko matematyki.”
  2. Piotr Pawlikowski – “Co mieszka w sześcianie” – poziom: PP (choć w SP także przydatne)
    Podczas zajęć spróbujemy zajrzeć do wnętrza sześcianu, by przekonać się co może w nim „mieszkać”. Poćwiczymy nieco swoją wyobraźnię przestrzenną, rozwiążemy kilka zadań/problemów. Serdecznie zapraszam na wędrówkę po świecie wielościanów.
  3. Tomasz Szwed -”Budowanie wiedzy matematycznej uczniów” – poziom: WP
    Opis: Opowiem o rodzajach wiedzy oraz o sposobach jej zdobywania. Pokaże zależności i powiązania między wiedzą, mądrością i wyobraźnią. Podstawą rozważań będę treści matematyczne. Wykład przeznaczony dla wszystkich chcących się uczyć.
  4. Ryszard Pagacz – „20 dowodów twierdzenia o dwusiecznej” poziom: PP
  5. Ewelina Jantos – „Interaktywne notatki, żeby zeszyt z matematyki nie był nudny” poziom: SP
  6. Blanka Plata – „Geometria łapaczy snów” – poziom: WP
  7. Jolanta Wysocka (nauczycielka matematyki w SP nr 16 w Tarnowskich Górach, członek grupy roboczej MathVegas SNM), “Wykorzystanie gier „stolikowych”.” Poziom: SP
    Opis: Zaprezentuję gry, które można kupić w różnych wydawnictwach, takie które wykorzystać nie tylko podczas lekcji matematyki, ale także na zajęciach dodatkowych lub na godzinie z wychowawcą. Będą to gry nie tylko typowo matematyczne czy ćwiczące widzenie przestrzenne, ale także wymagające opracowania strategii, spostrzegawczości oraz kooperacyjne – wymagające współpracy całej grupy. W jakie gry zagramy zależy od ilości uczestników na warsztatach
  8. Karol Sieńkowski – “Soroban. Konteksty, teoria i trochę praktyki.” – Podczas spotkania przybliżona zostanie uczestnikom japońska metoda obliczeń na sorobanie-Ishido-Shiki. Omówione zostaną konteksty towarzyszące edukacji sorobanowej w Japonii oraz nieco teorii. Druga część zajęć przyjmie formę warsztatową, uczestnicy spróbują rachowania na sorobanie. poziom: WP
  9.  Ewa Jarawka – “Geometria przez zginanie” – poziom: SP(7 i 8)+PP.
    Opis: Na zajęciach będą ćwiczenia manualne przygotowujące do konstrukcji geometrycznych. Wspomagają one uczniów na drodze odkrywania własności symetralnej i dwusiecznej. Następnie wykorzystując tak zdobyte informacje pomagają odkrywać jak kreślić okręgi opisane na trójkątach/wielokątach oraz okręgi wpisane w trójkąt/wielokąt. Takie ćwiczenia w praktyczny sposób prowadzą do uzasadnienia poprawności konstrukcji wymienionych obiektów.
  10. Ksenia Erdmann –  “ESCAPE ROOM na matematyce”. – poziom WP
    Opis: W trakcie warsztatów przedstawimy ideę escape roomu i podzielimy się pomysłami na formułowanie zadań/zagadek. W pierwszej części zajęć uczestnicy i uczestniczki wcielą się w rolę uczniów i wspólnie spróbują zdobyć kod do tajemniczej skrzyni. W drugiej opowiemy, jak zorganizować tę formę pracy na lekcjach, omówimy typy zastosowanych zagadek i podzielimy się autorskimi scenariuszami z mnóstwem inspiracji.
  11. Magdalena Glac “Uczę się bawiąc … i bawię się ucząc”. – poziom: SP
    Opis: Na zajęciach pokażę kilka ćwiczeń, łamigłówek, gier i zabaw, które można wykorzystać na lekcjach matematyki lub zajęciach dodatkowych. Często mozolne obliczenia, karty pracy i kolejne przykłady rozwiązywane w zeszycie można zastąpić inną aktywnością, bardziej atrakcyjną dla ucznia i angażującą go w stu procentach. Uczenie się staje się przyjemnością, gdy uczymy się przez zabawę, a zabawa zyskuje na wartości jeśli ma edukacyjny wymiar. Na warsztatach postaram się pokazać, że zabawa i nauka matematyki świetnie się wzajemnie uzupełniają.
  12. Zdzisława Szkotak –  Trójkąty i czworokąty w szkole podstawowej. – poziom: SP
    Opis: Podczas zajęć chciałabym zaprezentować swoje pomoce, które wykorzystuję w pracy z uczniami. Podzielić się spostrzeżeniami na temat znajomości przez uczniów czworokątów i trójkątów, a także rozumienia przez nich takich pojęć jak: długość i pole.
  13.  Ryszard Pagacz – „ 50 lat Małej Olimpiady Matematycznej  ku czci Stanisława Zielenia” poziom:PP